Бұл бөлім сіздің мақсатыңызға тиімді түрде жету үшін қалай оқу керектігін түсіндіреді.
Әзірге біз қарау мерзімін енгіздік.
- Тиімді есте сақтау үшін мен қаншалықты жиі қарауым керек?
- Материалды тиімді есте сақтау үшін, мен материалды алғаш білген кезден бастап қанша уақыт қарастыруға рұқсат беруім керек?
Осы уақытқа дейін біз таратылған оқытудың орталықтандырылған оқытумен қаншалықты тиімді екенін түсіндірдік.
Бұл мақалада мен сізге үлестірілген оқытудың көмегімен есте сақтау карталарын қалай қолдану керектігін көрсетемін.
Парақтар неғұрлым көп болса, соғұрлым есімде жақсы сақталады!
«Біраз уақыттан кейін қарау жақсы» әсерінің дисперсиясы мүлдем басқа оқу жағдайында пайдалы.
Дәл осы кезде сіз «есте сақтау карталарын» қолданасыз.
Есте сақтау карталары сөздердің мағынасын, канжи кейіпкерлерін, тарихи жылдар мен заттарды, математикалық формулаларды және т.
Айталық, сіз ағылшын тілінен жаңадан үйренген 20 сөзді есте сақтау үшін үш есте сақтау картасын жасағыңыз келеді делік.
Сіз ағылшын тіліндегі сөздерді картаның алдыңғы жағына және жапон тіліндегі аударманы немесе артқы жағына мысал сөйлемді жазар едіңіз.
Бұл картаның мазмұнын қалай жақсы есте сақтай аламын?
Ең қарапайым әдіс – үш картаны қайталау арқылы зерттеу.
Бірақ сіз бір уақытта үшеуі тым көп және бұл сіздің басыңызды айналдырады деп ойлауыңыз мүмкін.
Бұл жағдайда сіз оқу үшін үш картаның біреуін таңдай аласыз, ал сіз аяқтағаннан кейін қайтадан оқу үшін басқа карталарды таңдай аласыз.
Міне сұрақ.
Қай әдіс тиімдірек болар еді?
Жалғыз айырмашылық – сіз бір уақытта көп немесе аз картаны оқи аласыз.
Осы уақытқа дейін енгізілген дисперсиялық эффектке шолу жасайық: «Қысқа үзілістен кейін қайта қарау жақсы.
Егер бұл ереже есте сақтау карталарына да қатысты болса, онда сіз бір уақытта қанша есте сақтау картасын оқисаңыз, соғұрлым жақсы.
Себебі, сіз көптеген карталарды бірнеше рет зерттеген кезде, белгілі бір картаны кездестіру арасындағы уақыт аралығы ұзарады.
Парақтарды азайтып, әрқайсысын жақсы меңгерген дұрыс сияқты көрінуі мүмкін, бірақ іс жүзінде олай емес.
Міне, мені осы таңғажайып қорытындыға әкелген эксперимент.
Kornel, N. (2009) Optimising learning using flashcards: Spacing is more effective than cramming.
Жад карталарының мазмұнын қалай тиімді есте сақтауға болады?
Эксперименттік әдістер
Экспериментке қатысушылардың міндеті – алдыңғы жағында күрделі сөздер мен артқы жағында олардың мағынасы бар 40 есте сақтау картасын жаттау болды.
Экспериментке қатысушылардың әрқайсысы үшін біз карточкаларды 20 адамнан тұратын топтарға бөліп, оларды зерттеудің әр түрлі әдістерін қолдандық.
[1 -әдістемеде] біз күніне екі рет қайталанатын 20 картаны оқыдық.
Мен мұны төрт күн бойы жалғастырдым.
[2 -әдісте] тағы 20 карта 4 топқа бөлінді (әрқайсысы 5 картадан).
Содан кейін мен күн сайын карталардың бір тобын (бес картаны) зерттеп, сегіз рет қайталадым.
Төрт күн ішінде мен карталардың барлық төрт тобын зерттедім.
Екі әдіс те күніне 40 картаны зерттеуді қажет ететіндіктен, [1 -әдіс] пен [2 -әдіс] бойынша оқу уақыты дәл сәйкес келеді.
Бесінші күні біз барлық 40 картаны қарап шықтық.
Алтыншы күні олар сөздердің мағынасын қаншалықты жақсы есте сақтағанын тексеру үшін тест тапсырды.
Сондай -ақ, оқудың бірінші күнінен кейін біз оларға тестте қаншалықты жақсы болатынын болжау үшін сауалнама бердік.
эксперименттік нәтижелер
Сауалнамада [2 -әдіс] [1 -әдіске] қарағанда көбірек танымал болды.
Алайда [1 -әдістің] тесттік баллдары [2 -әдіске] қарағанда екі есе жоғары болды.
қарастыру
Тәжірибе көрсеткендей, қатысушылар бір уақытта бес картаны есте сақтаған жағдайда тесттен жақсы балл алады деп күткен.
Алайда, тест шынымен жүргізілген кезде, үш картаны бір уақытта оқығандар үшін тест баллдары жоғары болды.
Бұл тәжірибе маған «үзіліс жақсы» дисперсиялық әсері есте сақтау карталарына да қатысты екенін үйретті.
Тағы бір маңызды сәт – дисперсиялық әсер интуитивті емес.
Бұл интуитивті емес, сондықтан біз дисперсия әсерін тексеру үшін осы эксперименттердің нәтижелерін пайдалануымыз керек.
Тиімді оқу үшін нені білу керек
- Дисперсиялық әсер қарсы. Сондықтан біз оны белсенді түрде енгізуге тырысуымыз керек.
- Бір уақытта оқитын есте сақтау карталарының санын көбейтуден қорықпаңыз!